ÉNONCÉ DE POSITION | Fermeture des écoles prolongée jusqu’au 3 mai dans les zones chaudes et vaccination du personnel scolaire

Hier, le premier ministre François Legault a annoncé le prolongement des mesures spéciales d’urgence dans les zones chaudes, dont le maintien de la fermeture des écoles pour une 4e semaine consécutive en ne faisant aucune allusion au sort des milliers d‘enfants et jeunes à besoins particuliers particulièrement touchés par sa décision. Répercussions et effets des …

ÉNONCÉ DE POSITION | Fermeture des écoles prolongée jusqu’au 3 mai dans les zones chaudes et vaccination du personnel scolaire Lire la suite

ÉNONCÉ DE POSITION | RETOUR EN CLASSE | LES BESOINS DES ADOS À DISTANCE ET EN CLASSES SPÉCIALISÉES SONT ENCORE UNE FOIS IGNORÉS

« Aujourd’hui, nous accueillons cette décision de retour en classe avec un soupir de soulagement, même si nous savons que ce n’est pas un sentiment partagé par tous les parents d’enfants à #besoinsparticuliers, notamment ceux en 3e, 4e et 5e secondaire obligés de faire l’école à distance sans recevoir le soutien nécessaire à leur réussite. …

ÉNONCÉ DE POSITION | RETOUR EN CLASSE | LES BESOINS DES ADOS À DISTANCE ET EN CLASSES SPÉCIALISÉES SONT ENCORE UNE FOIS IGNORÉS Lire la suite

ÉNONCÉ DE POSITION | PLAN ACTUALISÉ RENTRÉE SCOLAIRE 2020

Voici le plan de match actualisé du gouvernement pour la rentrée scolaire des jeunes. Deux pages. Moins de 7 questions autorisés aux journalistes francophones et 4 en anglais dans un point de presse national supposé rassurer les millions d’enfants, de jeunes et leurs parents. Aucune annonce publique pour répondre aux interrogations de celles et ceux …

ÉNONCÉ DE POSITION | PLAN ACTUALISÉ RENTRÉE SCOLAIRE 2020 Lire la suite

ÉNONCÉ DE POSITION | Plan de retour à l’école | Trop peu, trop tard pour les élèves à besoins particuliers

Après des semaines de tergiversations et d’attentes dans l’incertitude et la confusion, la #CPEBPQ dénonce l’incohérence et la manque de transparence du message livré par les ministres de l’Éducation et de la Famille. L’absence de lignes directrices claires pour un retour sécuritaire à l’école des élèves connus pour avoir un plus grand besoin d’intensité de ressources, particulièrement …

ÉNONCÉ DE POSITION | Plan de retour à l’école | Trop peu, trop tard pour les élèves à besoins particuliers Lire la suite

AIDEZ LA CPEBPQ

La CPEBPQ ne peut exister que grâce au soutien de ses membres actifs. Vous n’êtes pas encore membre de la CPEBPQ ? Rejoignez nos rangs en remplissant dès maintenant votre formulaire d’adhésion et payer votre cotisation minime de 10 $. Unissons nos forces pour une éducation adaptée à chaque élève-apprenant !

Retour haut de page