ÉNONCÉ DE POSITION | Plan de retour à l’école | Trop peu, trop tard pour les élèves à besoins particuliers
Après des semaines de tergiversations et d’attentes dans l’incertitude et la confusion, la #CPEBPQ dénonce l’incohérence et la manque de transparence du message livré par les ministres de l’Éducation et de la Famille. L’absence de lignes directrices claires pour un retour sécuritaire à l’école des élèves connus pour avoir un plus grand besoin d’intensité de ressources, particulièrement …